本文關(guān)鍵詞：微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微課,在教育信息化的今天,逐漸被部分物理教師所接受,應(yīng)用于物理教學(xué)中。本文根據(jù)目前微課的應(yīng)用情況,對(duì)微課在初中物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用進(jìn)行研究。恰當(dāng)運(yùn)用微課,讓初中生對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,提高教學(xué)效率。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課 初中物理 教學(xué)應(yīng)用
【分類號(hào)】：G434;G633.7
【正文快照】： 絡(luò)技術(shù)的新興教學(xué)模式所解決。微課,作為新興的教學(xué)模式中的一種,正逐漸被廣大一線教師所關(guān)注和接納。微課的核心部分是教師在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)重難點(diǎn)而制作的簡(jiǎn)短教學(xué)視頻,一般5—8分鐘左右。教學(xué)內(nèi)容主要針對(duì)學(xué)生較難理解的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi),其特點(diǎn)主要是教

【參考文獻(xiàn)】

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1 王保R，

本文編號(hào)：261090