【摘要】： 人際信任研究越來越多地受到社會(huì)學(xué)及心理學(xué)研究者的重視。在諸多影響人際信任的因素中，考察應(yīng)對(duì)方式、人格特征與人際信任的關(guān)系，不僅對(duì)于改善高職大學(xué)生的人格狀況、提高其應(yīng)對(duì)策略、增強(qiáng)其人際交往技巧具有十分重要的意義，而且可以為高校的教育教學(xué)工作提供干預(yù)依據(jù)。 本研究以應(yīng)對(duì)方式問卷、艾森克人格問卷(EPQ)和人際信任量表(ITS)為工具，對(duì)西安市兩所高校的307名高職大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式、人格特征、人際信任及其關(guān)系進(jìn)行了測(cè)量研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1、女高職生在發(fā)泄應(yīng)對(duì)上得分顯著高于男高職生，男女生在應(yīng)對(duì)方式其它因子上無顯著差異；理科高職生在幻想應(yīng)對(duì)上得分顯著高于文科高職生，文、理科高職生在應(yīng)對(duì)方式的其它因子上無顯著差異。 2、男高職生在精神質(zhì)因子上得分顯著高于女高職生，男女生在內(nèi)外向和情緒穩(wěn)定性兩個(gè)因子上無顯著差異；理科高職生在精神質(zhì)因子上得分顯著高于文科高職生，文、理科學(xué)生在內(nèi)外向、情緒穩(wěn)定性兩個(gè)因子上均無顯著差異。 3、情緒穩(wěn)定性、精神質(zhì)與人際信任呈顯著的正相關(guān)；問題解決應(yīng)對(duì)與人際信任呈顯著的負(fù)相關(guān)，幻想應(yīng)對(duì)與人際信任呈顯著的正相關(guān)。問題解決應(yīng)對(duì)與內(nèi)外向呈顯著的正相關(guān)，與情緒穩(wěn)定性、精神質(zhì)呈顯著的負(fù)相關(guān)；幻想應(yīng)對(duì)與情緒穩(wěn)定性、精神質(zhì)呈顯著正相關(guān)。 4、問題解決應(yīng)對(duì)、情緒穩(wěn)定性對(duì)人際信任有顯著的回歸效應(yīng)，即情緒穩(wěn)定性、問題解決應(yīng)對(duì)方式對(duì)人際信任有預(yù)測(cè)作用。 5、情緒穩(wěn)定性、問題解決應(yīng)對(duì)方式對(duì)人際信任有直接效應(yīng)，問題解決應(yīng)對(duì)通過情緒穩(wěn)定性對(duì)人際信任有間接影響，情緒穩(wěn)定性通過問題解決應(yīng)對(duì)方式對(duì)人際信任有間接影響�；孟霊�(yīng)對(duì)、退避應(yīng)對(duì)和內(nèi)外向性通過情緒穩(wěn)定性對(duì)人際信任有間接影響，內(nèi)外向性以及忍耐應(yīng)對(duì)、求助應(yīng)對(duì)、發(fā)泄應(yīng)對(duì)通過問題解決應(yīng)對(duì)方式對(duì)人際信任有間接影響。 本研究創(chuàng)新之處在于，把高職大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式、人格特征和人際信任三者結(jié)合起來加以研究，并且建構(gòu)了三者關(guān)系的路徑模型，，揭示了三者之間復(fù)雜的關(guān)系，從而為高校的教育教學(xué)工作提出了干預(yù)依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2602611