【摘要】： 教師的心理健康基于教師職業(yè)的特殊性，在現(xiàn)代教育中具有極其重要的意義。國內外教師心理健康的調查研究表明，教師心理健康的維護已刻不容緩。本文在介紹國內外教師心理健康研究概況的基礎上，結合我國現(xiàn)實，，重申了當前加強教師心理健康維護工作的迫切性和重要性，并對教師心理健康的基本理論問題進行了較為系統(tǒng)的探討，初步構建了教師心理健康的維護系統(tǒng)——主要是從教師自身的“自助系統(tǒng)”和社會、社區(qū)、學校的“他助系統(tǒng)”兩方面進行了闡述，最后對本課題的未來研究提出了幾點看法。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：G443

【引證文獻】

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相關碩士學位論文 前6條

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本文編號：2603616