【摘要】：以文化哲學(xué)的整體主義思維方式觀照,"學(xué)習(xí)為本評估"推動了評估概念論、價(jià)值論、認(rèn)識論和主體論的發(fā)展。其中,凸顯形成性評價(jià)、重視形成性評估、彰顯學(xué)習(xí)性評估和建構(gòu)學(xué)本評估,奠定了概念進(jìn)化論原理;倡導(dǎo)評估的根本價(jià)值不是清算過去和造成威脅,而是給予希望和創(chuàng)造未來,形成了積極價(jià)值論原理;強(qiáng)調(diào)評估是師生深入認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)、成功指標(biāo)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果和下一步個(gè)性化學(xué)習(xí)需要,明確了文化認(rèn)識論原理;提倡師生自覺確立價(jià)值命題、做出價(jià)值選擇、進(jìn)行價(jià)值判斷及實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造,闡明了自覺主體論原理及個(gè)性化方法論原理,指引人們靈活開發(fā)差異化的具體方法,最終讓評估促進(jìn)學(xué)習(xí)既可能也可為。

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