【摘要】：教育扶貧是當(dāng)前扶貧脫貧的力量源泉之一,運用Citespace統(tǒng)計軟件,以可視化的知識圖譜分析法全面呈現(xiàn)21世紀(jì)以來教育扶貧研究的知識圖譜,把握新世紀(jì)教育扶貧研究的主題構(gòu)成與前沿趨勢,梳理教育扶貧研究的發(fā)展脈絡(luò),厘清教育扶貧研究的相關(guān)熱點,以期對新時期教育扶貧理論的深化和實踐探索提供指導(dǎo)意義。

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝君君;;教育扶貧研究述評[J];復(fù)旦教育論壇;2012年03期

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 陳成智;教育扶貧移民：根本上的扶貧[N];海南日報;2008年

2 記者 朱必義 特約記者 夏明放;克州趟出一條教育扶貧新路子[N];新疆日報(漢);2009年

3 孫彥軍;全市五百余名特困生享受首批教育扶貧資助[N];忻州日報;2009年

4 記者 趙建軍　通訊員 劉麗萍;今年教育扶貧惠及全省3515名寒門學(xué)子[N];山西日報;2010年

5 王毅;臨縣教育扶貧“扶真貧真扶貧”[N];山西經(jīng)濟日報;2010年

6 記者 趙建軍;教育扶貧圓了貧困孩子求學(xué)夢[N];山西日報;2011年

7 海南省政府教育總督學(xué) 石秀慧;教育扶貧的有益實踐與探索[N];光明日報;2012年

8 歐海燕;發(fā)揮金融優(yōu)勢助力農(nóng)村教育扶貧[N];中國城鄉(xiāng)金融報;2013年

9 李曉霞;教育扶貧是治本之策[N];蘭州日報;2014年

10 記者 張斌 通訊員 劉子舜 鄭棟飚;呼吁共同關(guān)注教育扶貧[N];湖南日報;2014年

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