【摘要】：教師虛實(shí)生存沖突是在虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界二元交織的生活世界中,教師的現(xiàn)實(shí)生存與虛擬生存因相互之間的差異或發(fā)展的不同步、不和諧而引發(fā)的相互抵觸或?qū)α⒌纳娆F(xiàn)象和過(guò)程,主要表現(xiàn)為教師虛擬生存對(duì)現(xiàn)實(shí)生存的排斥與否定、侵蝕與異化以及教師現(xiàn)實(shí)生存對(duì)虛擬生存的鉗制與桎梏、同化或拒斥等方面。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師虛實(shí)生存沖突的調(diào)適或化解需要教師涵養(yǎng)生存勇氣、直面生存沖突,修煉生存智慧、轉(zhuǎn)化生存沖突,創(chuàng)建虛實(shí)共生機(jī)制、超越生存沖突,營(yíng)造和合文化、規(guī)避生存沖突。

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