【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)憑借打破時間和空間限制的特性成為人類學(xué)習(xí)知識的必要方式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源數(shù)量飛速增漲,學(xué)習(xí)者選擇學(xué)習(xí)資源的空間很大,但是學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)資源的海洋里卻不能方便的找到自己想要的學(xué)習(xí)資源,基于關(guān)鍵字的信息檢索只能搜到與關(guān)鍵詞匹配的學(xué)習(xí)資源,卻不能搜到同一知識概念下關(guān)鍵詞不同的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)由于沒有統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,不能實現(xiàn)大范圍的共享和交流,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者出現(xiàn)“認(rèn)知超載”和“學(xué)習(xí)迷航”的問題。解決上述問題的關(guān)鍵是建設(shè)可共享交流的、有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫。本論文做了有關(guān)語義web的初中物理學(xué)習(xí)資源檢索系統(tǒng)領(lǐng)域的調(diào)研工作,首先,對語義web基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)理論等進(jìn)行了研究;然后研究了本體的描述語言、建模方法、開發(fā)工具等,確定了構(gòu)建領(lǐng)域本體模型的基于“七步法”的迭代構(gòu)建法;再次,研究了學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)及其標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)資源庫的構(gòu)建現(xiàn)狀,最后,研究了語義檢索系統(tǒng)模型和語義相似度的算法。本論文的主體工作是建設(shè)初中物理學(xué)科知識點本體和學(xué)習(xí)資源本體以及研究了關(guān)于資源庫的簡單語義檢索。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7;G434

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3 張鈺e，

本文編號：2569896