【摘要】：自1976年問世以來,《資本主義美國的學(xué)校教育》一書在四十年間受到廣泛的贊譽(yù)和尖銳的批評,對其反思和批判預(yù)示了激進(jìn)教育理論后續(xù)發(fā)展的不同路徑。20世紀(jì)70年代評論的主題和視角相當(dāng)多元;80年代評論趨向較為單一,以批評為主,且在很大程度上支配了目前對該書的認(rèn)知;90年代以后,該書被普遍視為歷史文本,間或出現(xiàn)一些重新評估的聲音,但影響甚微;進(jìn)入21世紀(jì)后,該書作為歷史文本的重要性得到進(jìn)一步鞏固,成為一些學(xué)位論文探討的對象。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王濤;學(xué)校教育的產(chǎn)品[J];山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報(高等教育版);2002年S1期

2 李冬梅;網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校教育的有效結(jié)合[J];懷化學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué));2003年04期

3 袁炳飛;學(xué)校教育信任及其建設(shè)原則[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2003年09期

4 林若紅;生命教育——當(dāng)前學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急[J];中國發(fā)展;2003年03期

5 周靜,司繼偉;智慧培養(yǎng):學(xué)校教育的主題[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年04期

6 康兔英;淺析素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的地位[J];呂梁高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年01期

7 廣少奎;論網(wǎng)絡(luò)文化及其對學(xué)校教育的影響[J];當(dāng)代教育論壇;2004年09期

8 李家成;走向“關(guān)懷生命”的學(xué)校教育[J];人民教育;2004年21期

9 華樺;反思學(xué)校教育的角色化[J];教育科學(xué);2005年04期

10 熊聯(lián)超;;學(xué)校教育需要什么樣的心態(tài)?[J];中小學(xué)管理;2006年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 曹艷云;;論素質(zhì)教育在學(xué)校教育工作中的開展[A];圖書館理論與實踐[C];2002年

2 徐志球;;淺議電腦網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校教育的影響及對策[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

3 陳培霞;;淺析學(xué)校教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

4 劉傳德;戴雙翔;;外國學(xué)校管理史話(七) 德、日、俄近代學(xué)校教育的發(fā)展概況[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 秦玉友;;農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育資源使用效率衰減問題研究——以中南某縣為例[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 耿培炳;;碘缺乏地區(qū)學(xué)校教育改革芻議[A];’96全國優(yōu)生科學(xué)大會大會學(xué)術(shù)講演與大會論文摘要匯編[C];1996年

7 胡辛人;;關(guān)于寫作《淺論華中敵后的干部學(xué)校教育》一文的幾點體會[A];上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會第二屆年會紀(jì)念特刊[C];1985年

8 夏瑋;;淺談一堂好課[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

9 蔡虹;郭瑛;;學(xué)校教育與家庭教育合力研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

10 劉傳德;戴雙翔;;外國學(xué)校管理史話(六)——英、法、美國近代學(xué)校教育的發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 蔣建華;學(xué)校教育創(chuàng)新的難為與必為[N];中國教育報;2008年

2 劉琴;教育不可劃“墻”而治[N];中國教育報;2010年

3 中國教育學(xué)會學(xué)刊學(xué)術(shù)研究員、中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會副理事長、培訓(xùn)教育學(xué)術(shù)研究部主任 馬成杰;學(xué)校教育需要與家庭社會教育相結(jié)合[N];人民政協(xié)報;2013年

4 賴配根;學(xué)校教育要有大情懷[N];中國教育報;2014年

5 上海市特級校長 特級教師 金哲民;學(xué)校教育不容忽視家長資源[N];東方城鄉(xiāng)報;2014年

6 徐田金;家長期待和學(xué)校教育之間的距離[N];濟(jì)寧日報;2014年

7 許璋（作者為金華市教育局副局長）;學(xué)校教育的生命價值[N];金華日報;2005年

8 白建光;學(xué)校教育必須面對發(fā)展變化的社會[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2000年

9 泰州市教育局局長 宋呂銀;“五嚴(yán)”背景下學(xué)校教育大有作為[N];江蘇教育報;2009年

10 西南大學(xué)民族教育與心理研究中心 黃雪梅;學(xué)校教育創(chuàng)新活力從何而來[N];中國教育報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 楊進(jìn);論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

2 滕志妍;世俗時代的宗教與學(xué)校教育關(guān)系問題研究[D];西北師范大學(xué);2009年

3 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

4 張斌;基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校教育問責(zé)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 周志平;學(xué)校教育中的知識問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 李偉勝;現(xiàn)成生活與可能生活[D];華東師范大學(xué);2003年

7 姜月;遮蔽與解蔽[D];華東師范大學(xué);2004年

8 冉玉霞;學(xué)校教育中的懲罰與學(xué)生發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

9 薛曉陽;學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 賀婧;生命視域中學(xué)校教育價值研究[D];山西大學(xué);2014年

2 楊玲玲;學(xué)校教育中民族文化傳承困境研究[D];云南財經(jīng)大學(xué);2015年

3 玉金宇;學(xué)校教育傳承民族傳統(tǒng)文化的有限性研究[D];西南大學(xué);2015年

4 范瑩;消費文化境遇中學(xué)校教育的可為與難為[D];陜西師范大學(xué);2015年

5 韋尉;美國家庭學(xué)校教育研究[D];南京師范大學(xué);2015年

6 王泰華;美國家庭學(xué)校教育發(fā)展史研究[D];南京師范大學(xué);2015年

7 朱鵬成;義務(wù)教育階段學(xué)生城鄉(xiāng)理解的問題透視與教育對策研究[D];東北師范大學(xué);2015年

8 劉超軍;學(xué)校教育中青少年健全人格塑造研究[D];河南大學(xué);2015年

9 段慶陽;為什么越來越多的美國孩子“回家上學(xué)”?[D];渤海大學(xué);2016年

10 劉宜民;毛澤東學(xué)校教育思想及對當(dāng)代素質(zhì)教育的啟示研究[D];北京化工大學(xué);2016年

，

本文編號：2556616