【摘要】：信息技術與學科教學的深度融合是當前基礎教育信息化的重要任務,根本動力在于21世紀人才培養(yǎng)定位的轉變,以及滿足信息化時代學生成長的多重需要。推進信息技術與學科教學的深度融合,需要構建學業(yè)評價、學科文化、學校管理、資源配備、教師態(tài)度與信念、教師知識與技能等要素在內的支持系統(tǒng),推動教學模式創(chuàng)新、改變傳統(tǒng)課堂生態(tài)、開展教學數據分析是信息技術與教學融合的基本途徑。實現信息技術與教學的深度融合,關鍵在于完善教師職前培養(yǎng)和職后發(fā)展體系,提升教師以TPACK為核心的專業(yè)素質。
【作者單位】： 西南大學基礎教育研究中心;四川外國語大學圖書館;
【基金】：國家社科基金一般項目“西部貧困地區(qū)縣級政府提升縣域義務教育均衡發(fā)展治理能力的路徑優(yōu)化研究”(項目批準號:15BGL163)
【分類號】：G434

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