【摘要】：MOOC的誕生及發(fā)展在高等教育領(lǐng)域引發(fā)了廣泛的參與。中國(guó)地方高校MOOC聯(lián)盟、中國(guó)職業(yè)教育微課程及MOOC聯(lián)盟和東西部高校課程共享聯(lián)盟等迅速建立,各大院校無(wú)視自身現(xiàn)實(shí),紛紛一擁而上。一時(shí)間,關(guān)于大學(xué)將死還是大學(xué)永存的討論炙手可熱。如何理性認(rèn)識(shí)MOOC及其對(duì)高等教育的影響,不但關(guān)乎MOOC的發(fā)展趨勢(shì),而且關(guān)乎高等教育的改革方向。文章分別從技術(shù)、哲學(xué)、國(guó)際化、教育發(fā)展、教育傳播和人才培養(yǎng)等六個(gè)方面對(duì)MOOC的本質(zhì)及其可能引發(fā)的變革進(jìn)行了分析。文章指出MOOC是信息技術(shù)促進(jìn)教育變革的成功案例,MOOC加速了知識(shí)民主化進(jìn)程,MOOC促進(jìn)學(xué)習(xí)國(guó)際化,MOOC實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的融合,MOOC是自主學(xué)習(xí)成就精英的舞臺(tái),同時(shí)MOOC呼喚教師職責(zé)的回歸。
【作者單位】： 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：延安大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目“教育學(xué)”(項(xiàng)目編號(hào):2015SXTS01) 引導(dǎo)項(xiàng)目“MOOC對(duì)地方高校的影響及發(fā)展策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):YD2014-08)
【分類號(hào)】：G434
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本文編號(hào)：2530003