【摘要】：工程施工領(lǐng)域,社科研究領(lǐng)域如今興起一種針對(duì)工程任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化管理的研究熱潮,本文研究的TP培訓(xùn)學(xué)校本著“竭誠努力,讓1+12”的辦學(xué)理念,在成長(zhǎng)前期致力于做好優(yōu)秀培訓(xùn)教師與關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的有識(shí)家長(zhǎng)的橋梁作用。于成長(zhǎng)中期,希望優(yōu)良的教師隊(duì)伍,提供“一對(duì)一,一對(duì)二”模式家庭教育,或鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)校,全方位一體化進(jìn)行大班教學(xué)。然而現(xiàn)在TP培訓(xùn)學(xué)校的各類培訓(xùn)計(jì)劃的管理較為松散,項(xiàng)目完成率低,執(zhí)行度不高。論文以TP培訓(xùn)學(xué)校中小學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目為作為研究對(duì)象,透過分析研究TP培訓(xùn)學(xué)校中小學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)TP培訓(xùn)學(xué)校中小學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目中存在的問題,通過用項(xiàng)目管理的一些方法和理論,優(yōu)化學(xué)�，F(xiàn)有的中小學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目的管理。提高該學(xué)校的經(jīng)營(yíng)效益,增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。論文首先從學(xué)校現(xiàn)有的中小學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目出發(fā),分析了現(xiàn)有模式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),然后運(yùn)用項(xiàng)目管理的理論和方法,運(yùn)用整體性思維,分別從項(xiàng)目管理的范圍界定,項(xiàng)目時(shí)間流程控制,項(xiàng)目的成本控制、項(xiàng)目的溝通管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面對(duì)TP培訓(xùn)學(xué)校的中小學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化,制定出可行性方案。通過對(duì)TP培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)項(xiàng)目的研究,希望可以找出適合中西部培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)項(xiàng)目體系。
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G522.72

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2528003