【摘要】：第十一屆有效教學(xué)研討會(huì)提出的主題為“從‘被動(dòng)學(xué)習(xí)’走向‘能動(dòng)學(xué)習(xí)’”。在觀摩上海市普陀區(qū)有關(guān)學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)后,與會(huì)者就能動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)代背景、概念內(nèi)涵、實(shí)踐意義進(jìn)行了解讀,就能動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、深層學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行了探討,并對(duì)開(kāi)展能動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑、存在問(wèn)題和發(fā)展方向闡發(fā)了各自的觀點(diǎn)。
[Abstract]:The theme of the 11th effective Teaching Seminar is "from passive Learning to active Learning". After observing the field teaching activities of relevant schools in Putuo District of Shanghai, the participants interpreted the background, conceptual connotation and practical significance of dynamic learning, discussed the relationship between dynamic learning and active learning, deep learning and cooperative learning, and expounded their respective views on the practical path, existing problems and development direction of active learning.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系;

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3 張鈺e，

本文編號(hào)：2519347