【摘要】：通過(guò)采用青少年自我價(jià)值感量表及癥狀自評(píng)量表(SCL-90)對(duì)1697名高職學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,探討高職學(xué)生自我價(jià)值感的特點(diǎn)及其與心理健康的關(guān)系,結(jié)果表明:高職學(xué)生在自我價(jià)值感各維度的得分都處于中等偏上水平,從總體上看高職學(xué)生對(duì)自己是積極、自信、肯定、認(rèn)可的;高職學(xué)生的自我價(jià)值感在生源地方面不存在顯著差異,而在性別、是否獨(dú)生子女、是否擔(dān)任學(xué)生干部方面存在顯著差異;高職學(xué)生自我價(jià)值感各維度與癥狀自評(píng)量表各維度呈極顯著的負(fù)相關(guān),即自我價(jià)值感越高的高職學(xué)生,其心理健康水平越高。注重培養(yǎng)高職學(xué)生的自我價(jià)值感,有益于提升高職學(xué)生的心理健康水平。
[Abstract]:By using the Youth self-worth scale and symptom Checklist (SCL-90) to investigate 1697 higher vocational students, this paper discusses the characteristics of higher vocational students' self-worth and their relationship with mental health. the results show that the scores of higher vocational students in each dimension of self-worth are in the middle and upper level, and on the whole, higher vocational students are positive, confident, positive and recognized to themselves. There is no significant difference in the sense of self-worth of higher vocational students in the source of students, but there is a significant difference in gender, whether the only child or not as a student cadre. There is a very significant negative correlation between the dimensions of self-worth of higher vocational students and the dimensions of symptom Checklist, that is, the higher the sense of self-worth, the higher the mental health level of higher vocational students. Paying attention to the cultivation of higher vocational students' sense of self-worth is beneficial to improve the mental health level of higher vocational students.
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院;
【基金】：重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“高職生自我價(jià)值感、成就目標(biāo)定向與心理健康關(guān)系研究”(項(xiàng)目編號(hào):16SKGH241)的研究成果
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：2505304