【摘要】：基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程教學(xué)改革是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題之一。關(guān)于核心素養(yǎng)與課程體系的融合主要有整體嵌入型、部分融合型和整合型三種模式。國際上落實(shí)核心素養(yǎng)的途徑主要包括基于核心素養(yǎng)更新課程目標(biāo)、基于核心素養(yǎng)變革教學(xué)方式、基于核心素養(yǎng)進(jìn)行教材修訂和基于核心素養(yǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等方面。為推動(dòng)核心素養(yǎng)的進(jìn)一步落實(shí),需要倡導(dǎo)部分融合與個(gè)別生成相結(jié)合的整合型融入模式,基于核心素養(yǎng)全面指導(dǎo)課程目標(biāo)、逐步推進(jìn)教材修訂,選用符合核心素養(yǎng)發(fā)展規(guī)律的有效教學(xué)方式,探尋核心素養(yǎng)時(shí)代的教師培養(yǎng)目標(biāo)和路徑。
[Abstract]:Curriculum teaching reform based on students' development of core literacy is one of the hot and difficult problems in the field of basic education reform. There are three main modes of integration of core literacy and curriculum system: integral embedding, partial fusion and integration. The ways to implement core literacy in the world mainly include updating curriculum objectives based on core literacy, changing teaching methods based on core literacy, revising teaching materials based on core literacy and leading teachers' professional development based on core literacy. In order to promote the further implementation of core literacy, it is necessary to advocate an integrated integration model combining partial integration with individual generation, to guide the curriculum goal based on core literacy, to gradually promote the revision of teaching materials, to select effective teaching methods in accordance with the law of core literacy development, and to explore the objectives and paths of teacher training in the era of core literacy.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究院;北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“中小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展與評(píng)價(jià)”(16JJD880008)
【分類號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：2504533