發(fā)布時(shí)間：2019-06-21 18:15

【摘要】：正近年來,有效教學(xué)作為國內(nèi)外教育研究與實(shí)踐領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一,受到了人們廣泛關(guān)注,不僅涌現(xiàn)出了大量的著作和論文,也有不少基于教師教育課程學(xué)習(xí)需要編寫的有效教學(xué)教材。最近,讀了陜西師范大學(xué)教育學(xué)院陳曉端教授寄給我的《有效教學(xué)》(高等教育出版社2015年12月出版)一書,感覺眼前一亮,發(fā)現(xiàn)這本教材還是有不少新意的。通過閱讀前言和書中各章節(jié)的內(nèi)容,不難發(fā)現(xiàn),這
[Abstract]:In recent years, effective teaching, as one of the hotspots in the field of educational research and practice at home and abroad, has received extensive attention. Not only a large number of works and papers have emerged, but also many effective teaching materials based on teacher education curriculum learning need to be compiled. Recently, after reading the book "effective Teaching" sent to me by Professor Chen Xiaodan of Shaanxi normal University School of Education (published by higher Education Press in December 2015), I felt that there were still many new ideas in this textbook. By reading the preface and the contents of the chapters in the book, it is not difficult to find this
【作者單位】： 海南師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G42

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3 謝利民（作者系上海師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、學(xué)科教育研究所所長，教授、課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師、專業(yè)學(xué)科帶頭人）;教育研究也要下理論的“基層”[N];中國教育報(bào);2005年

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8 鐘啟泉 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;新課程改革開啟中國課程發(fā)展新紀(jì)元[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

9 本版編輯 本報(bào)記者　 郜云雁 實(shí)習(xí)生 王健紅　杜巖巖;不能遺忘的俄羅斯[N];中國教育報(bào);2006年

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4 石重安;教師教學(xué)自主研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

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6 呂丹;《論語》中的教學(xué)藝術(shù)[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

7 李正洋;綜合性大學(xué)田徑專項(xiàng)提高課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究[D];吉林大學(xué);2016年

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9 陸明玉;從對(duì)象性思維到反思性思維——教學(xué)論研究思維方式的新走向[D];天津師范大學(xué);2009年

10 趙偉;交際教學(xué)的應(yīng)用研究[D];四川師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2504268