【摘要】：課程文化發(fā)展與變遷歷經(jīng)課程物質(zhì)文化變革、制度文化變革和精神文化變革。課程本質(zhì)上是一種具有教育目的的特殊文化,課程文化遵循著文化變遷的規(guī)律而發(fā)生著改變,課程變革的本質(zhì)是課程文化的整體變遷,信息文化正作為一種新的文化形態(tài)逐步形成和完善。我們理應(yīng)以價值理性取代工具理性,用變革思維超越整合思維,讓信息技術(shù)與教育達(dá)成深度融合,推動課程進(jìn)入更深層次變革。
[Abstract]:The development and change of curriculum culture has gone through the reform of curriculum material culture, institutional culture and spiritual culture. Curriculum is essentially a special culture with educational purposes. curriculum culture is changing in accordance with the law of cultural changes. The essence of curriculum reform is the overall change of curriculum culture. As a new cultural form, information culture is gradually forming and perfecting. We should replace instrumental rationality with value rationality, transcend integrated thinking with transformational thinking, let information technology and education achieve deep integration, and promote the curriculum to enter a deeper level of change.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;湖州師范學(xué)院;
【基金】：2014年教育部人文社科青年項目“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生慣性淺閱讀的基本特征與校正方法研究”(項目編號:14YJCZH119)的研究成果
【分類號】：G423

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本文編號：2495925