【相似文獻(xiàn)】

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1 ;第三屆思勉人文跨學(xué)科研究生論壇在華東師范大學(xué)召開[J];中國(guó)研究生;2012年09期

2 許慶豫,盧乃桂;我國(guó)教育分流分析[J];教育研究;2001年03期

3 方長(zhǎng)春;家庭背景與教育分流 教育分流過程中的非學(xué)業(yè)性因素分析[J];社會(huì);2005年04期

4 張相鋒;韓國(guó)的教育分流制度[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2005年03期

5 風(fēng)笑天;方長(zhǎng)春;;教育分流意向——差異與影響因素[J];公共管理高層論壇;2006年01期

6 劉秋紅;歐美燕;;對(duì)丹麥教育分流政策的簡(jiǎn)介與分析[J];職業(yè)教育研究;2007年01期

7 陳利;;讓每個(gè)孩子成功——瑞士教育分流機(jī)制探析[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2007年03期

8 袁慧芳;;教育分流的社會(huì)學(xué)分析[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年06期

9 陶能祥;;制約教育分流的特殊因素[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2013年07期

10 董澤芳;;試論我國(guó)教育分流模式的構(gòu)建與優(yōu)化[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1991年04期

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1 黃維;陳勇;;中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的知識(shí)圖譜研究[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

2 李桂榮;;中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)改革開放30年之回顧與展望[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

3 黃育云;熊高仲;;應(yīng)加強(qiáng)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的元研究[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

4 馬佳宏;王琴;尹春杰;;我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的進(jìn)展與展望——基于2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文的分析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

5 徐玲;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中案例教學(xué)問題試析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

6 李桂榮;;中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)話語(yǔ)發(fā)展二十年回顧[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

7 謝家訓(xùn);;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯起點(diǎn):經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人的發(fā)展對(duì)教育的需求——兼談教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法的內(nèi)在矛盾性[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

8 錢林曉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

9 劉惠林;;黑龍江省教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展三十年的回顧與展望[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

10 田漢族;;關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)思考[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

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1 ;教育分流：選擇與淘汰的尷尬[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 陳柳欽 天津社會(huì)科學(xué)院城市經(jīng)濟(jì)研究所;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的緣起及其拓展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

3 曾新 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究跳出常規(guī)思路[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

4 武潔;“做錯(cuò)題罰款”是怎樣的“教育經(jīng)濟(jì)學(xué)”[N];青島日?qǐng)?bào);2012年

5 范先佐 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;要成為真正的獨(dú)立的交叉學(xué)科[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

6 本報(bào)記者 郭瀟雅　吳運(yùn)亮;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)：闡釋經(jīng)濟(jì)建設(shè)與教育發(fā)展關(guān)系[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

7 本報(bào)記者 李濤;讓百萬(wàn)學(xué)子獲得最好的教育[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2007年

8 記者 陳偉陽(yáng);辦人民滿意的教育[N];阿勒泰日?qǐng)?bào);2009年

9 ;一個(gè)教育書記的“教育經(jīng)濟(jì)學(xué)”賬單[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年

10 王保田邋常慕城;鄄城縣“教育普惠工程”見成效[N];菏澤日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 錢林曉;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 錢智勇;對(duì)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];吉林大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周俠;我國(guó)實(shí)施中等教育分流的問題研究[D];蘇州大學(xué);2007年

2 梁莉;中外教育經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)圖譜比較研究：1981-2011[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2013年

3 劉俊艷;近三十年來(lái)我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教材核心概念發(fā)展研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

4 黃彪;澳門與臺(tái)灣兩地的教育分流比較[D];華南師范大學(xué);2007年

5 李雪峰;中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的內(nèi)容分析及反思[D];華東師范大學(xué);2008年

6 何妮娜;公辦學(xué)校中流動(dòng)兒童教育分流與教育公平研究[D];華東理工大學(xué);2012年

7 潘峰;學(xué)校委托——代理關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2004年

8 孫仁龍;泛析教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)[D];吉林大學(xué);2010年

9 張奇勇;教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的計(jì)量研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

10 喬智;家庭背景與教育機(jī)會(huì)分配[D];復(fù)旦大學(xué);2008年