【摘要】：黨的十八大以來(lái),習(xí)近平教育思想逐步形成。這標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義教育學(xué)理論的新發(fā)展,具有重要的理論價(jià)值與歷史意義。習(xí)近平的教育哲學(xué)觀主要體現(xiàn)在以人為本的教育本體論、立德樹(shù)人的教育價(jià)值論、素質(zhì)教育的教育方法論、實(shí)踐為本的教育認(rèn)識(shí)論等方面。習(xí)近平教育思想的教育社會(huì)觀和教育目的論是當(dāng)代中國(guó)對(duì)教育社會(huì)價(jià)值取向的選擇。教師觀和學(xué)生觀是習(xí)近平教育思想的重要亮點(diǎn)和突出特色。對(duì)教育課程觀、教學(xué)觀、體育觀、家庭教育觀、德育觀和教育信息化等教育領(lǐng)域的論述,體現(xiàn)了習(xí)近平教育思想對(duì)教育領(lǐng)域發(fā)展的觀點(diǎn)。習(xí)近平對(duì)基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等教育學(xué)段和教育類(lèi)型也都作出了重要的論述,提出了鮮明的觀點(diǎn)。習(xí)近平通過(guò)提出文化自信的教育文化觀、交流借鑒的比較教育觀和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的教育改革觀,系統(tǒng)地提出了關(guān)于教育發(fā)展的觀點(diǎn)。貫徹習(xí)近平教育思想要融入教育學(xué)課程體系、干部教師培訓(xùn)課程,將教育政策實(shí)踐統(tǒng)一到習(xí)近平教育思想體系上來(lái)。
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【作者單位】： 北京教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2469561