【摘要】：行動學(xué)習(xí)作為一種新的培訓(xùn)理念和方法,正受到追捧。以團(tuán)隊合作為基礎(chǔ),以解決工作實際中的問題為目標(biāo),通過其循環(huán)式的學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí),從而達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目的。行動學(xué)習(xí)對教師培訓(xùn)具有重要的實踐意義。掌握運用行動學(xué)習(xí)的時機、選擇有針對性的問題、有效組織學(xué)習(xí)活動、合理的反思、培訓(xùn)教師理念和角色的轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)員教師觀念的轉(zhuǎn)變是取得行動學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
[Abstract]:As a new training concept and method, action learning is being pursued. On the basis of team cooperation and solving practical problems in work, learning is carried out through its cyclic learning mode, so as to achieve the desired purpose of training. Action learning is of great practical significance to teacher training. The key to the success of action learning is to grasp the opportunity of using action learning, to select targeted problems, to organize learning activities effectively, to reflect reasonably, to change the concept and role of training teachers, and to realize the transformation of teachers' ideas in training students.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高等教育研究院;
【分類號】：G451.2

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本文編號：2438865