【摘要】：從群體心理健康教育視角出發(fā),提出我國高校心理健康群體教育模式,闡述了構成心理健康群體教育工作模式的教育內容、信息化技術應用和長效機制保障。高校心理健康群體教育模式倡導多學科專業(yè)融合,緊密結合我國大學生群體特點,遵循教書育人和學生心理發(fā)展規(guī)律,將心理健康教育融入思想政治教育中。在心理健康教育過程中實現(xiàn)"互聯(lián)網(wǎng)+"的信息化技術支持,在教育內容上體現(xiàn)"專業(yè)化—差異化—立體化"的特點。群體教育模式對當今國內高校心理健康教育的有效開展具有極強的參考和實踐價值。
[Abstract]:From the perspective of group mental health education, this paper puts forward the mode of mental health group education in colleges and universities in China, and expounds the educational contents, the application of information technology and the guarantee of long-term effect mechanism of the working mode of mental health group education. The mode of mental health group education in colleges and universities advocates the integration of many subjects and majors, closely combines with the characteristics of college students in our country, follows the law of teaching, educating people and students' psychological development, and integrates mental health education into ideological and political education. In the process of mental health education, the information technology support of "Internet" is realized, and the characteristic of "specialization-differentiation-three dimensional" is embodied in the content of education. The mode of group education is of great reference and practical value for the effective development of mental health education in colleges and universities.
【作者單位】： 昆明理工大學黨委辦公室;昆明理工大學社會科學學院;
【基金】：國家社會科學基金項目(15XKS036)
【分類號】：G441

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳元新;;開展心理健康教育 培訓教師是關鍵[J];中小學教師培訓;2000年10期

2 戴麗紅;;論心理健康與正確認識自我[J];四川省政法管理干部學院學報;2000年02期

3 王成全,盧紅艷;創(chuàng)造良好成長氛圍 促進學生心理健康[J];中小學管理;2000年Z1期

4 ;實現(xiàn)心理健康教育的“大合唱”[J];中小學管理;2000年10期

5 楊忠健;社會活動法──心理健康教育的方法之六[J];中小學管理;2000年12期

6 王成全;要讓學生心理健康 先使教師心理健康[J];中小學管理;2000年03期

7 管文榮;教師的心理健康不容忽視[J];中小學管理;2000年03期

8 賈素萍;中專校要開展心理健康教育[J];機械職業(yè)教育;2000年11期

9 連社君,劉衛(wèi)平;談心理健康教育的措施[J];中等醫(yī)學教育;2000年S1期

10 張鳳娟,張萬波;關于中小學開展心理健康教育的思考[J];吉林教育科學;2000年12期

相關會議論文 前10條

1 饒麗君;;90后高中生心理健康教育探微[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 袁東;;高心理健康水平教師的心理調整策略研究報告[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 王東宇;;留守兒童的心理健康教育問題探析[A];全國教育與心理統(tǒng)計測量學術年會論文摘要集[C];2006年

4 賈嚴寧;金麗鑫;楊慧;;上海老年人心理健康狀況的研究[A];上海市退休職工管理研究會2007年優(yōu)秀論文選集[C];2007年

5 宋怡;楊映秋;孔燕;;心理健康主題活動對高校心理健康教育課程體系建設的價值思考[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

6 郭海峰;;大學生特殊群體的心理健康教育[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

7 張佩珍;;心理健康教育的課程建設[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學生心理咨詢學術會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

8 姚健兒;;加強中小學心理健康教育[A];福建省陶研會2001年工作會議專輯[C];2001年

9 張德臣;;關于高校如何開展心理健康教育的思考[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

10 郭蘭;傅安州;霍紹周;;地位·心態(tài)·角度·方法——高校心理健康教育中的幾個值得注意的問題[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 樊世鋼 楊占蒼;目標：普及心理健康教育[N];中國教育報;2001年

2 徐鳴;關心教師的心理健康[N];重慶日報;2000年

3 楊偉;如何開展心理健康教育[N];科學導報;2005年

4 長春市第二實驗中學;“寓引創(chuàng)”特色學科滲透法保障學生心理健康[N];長春日報;2007年

5 屈連城;關注學生心理健康[N];撫順日報;2007年

6 許琦敏;高中生心理健康水平最低[N];文匯報;2008年

7 河南省濟源市教科所 孔禮戰(zhàn)邋崔建平;以點帶面 鋪開心理健康教育網(wǎng)[N];中國教育報;2008年

8 趙永新;青少年中高中生心理健康水平差[N];福建科技報;2008年

9 第六十三中學 范文明;心理健康教育讓學校充滿生機和活力[N];天津教育報;2009年

10 沭陽縣南關小學 胡華玲;心理健康教育亟待加強[N];江蘇教育報;2009年

相關博士學位論文 前10條

1 李巍;醫(yī)科大學不同層次醫(yī)學生心理健康和影響因素的比較及相關對比研究[D];第三軍醫(yī)大學;2014年

2 吳霞;改革開放以來大學生心理健康教育研究[D];西南大學;2015年

3 肖e，

本文編號：2413271