【摘要】：面對(duì)西方入侵引發(fā)的"三千年未有之大變局",怎樣通過教育改革使中國成為富強(qiáng)國家,是中國教育改革的世紀(jì)難題。起初,中國教育在保持文化自信的同時(shí),還能根據(jù)"大變局"的深切認(rèn)識(shí)及國家富強(qiáng)需要啟動(dòng)改革。但至19世紀(jì)末及至民國年間,文化自信被"尊西趨新"取代,教育改革異變?yōu)樽非笪骰渭拔幕锩?遠(yuǎn)離了中國"大變局"的現(xiàn)實(shí)及國家富強(qiáng)的切實(shí)需要。由此,中國教育改革不僅難以增進(jìn)國家富強(qiáng),反而加劇了社會(huì)分裂與動(dòng)蕩。當(dāng)代中國仍在西方主導(dǎo)的歷史中尋求國家復(fù)興,教育改革因此需要重溫歷史教訓(xùn)。
[Abstract]:In the face of the "three thousand years of unprecedented change" caused by the invasion of the West, how to make China a rich and powerful country through educational reform is a difficult problem in the century of China's educational reform. At first, China's education kept its cultural confidence, but also started the reform according to the profound understanding of the "great change" and the need for the country to be rich and strong. But at the end of the 19th century and the Republic of China, cultural self-confidence was replaced by "respecting the west and becoming new", and the educational reform changed into the pursuit of westernization politics and cultural revolution, which far away from the reality of "great changes" in China and the practical needs of national prosperity and strength. As a result, China's education reform is not only difficult to promote national prosperity, but also exacerbates social fragmentation and instability. China is still seeking a national renaissance in the western-dominated history, so education reform needs to relive the lessons of history.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究所;華東師范大學(xué)教育高等研究院;
【基金】：華東師范大學(xué)教育學(xué)部“上海市高峰計(jì)劃”資助
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2409269