發(fā)布時(shí)間：2019-01-04 10:10

【摘要】：慕課的出現(xiàn)給傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶來了前所未有的沖擊,基于慕課調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、重構(gòu)課堂教學(xué)生態(tài)是高校課堂教學(xué)改革的必然趨勢。文章采用行動(dòng)研究法,以高校"現(xiàn)代教育技術(shù)"公共課為例,通過計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思等核心環(huán)節(jié)不斷螺旋上升,共開展三輪行動(dòng)研究,構(gòu)建并實(shí)施基于慕課的混合式教學(xué)模式和基于慕課的融合式教學(xué)模式。文章的研究結(jié)果表明:慕課融入課堂教學(xué)是可行且有效的,對慕課的可持續(xù)發(fā)展和課堂教學(xué)效果的提升大有裨益。
[Abstract]:The appearance of "admiration course" has brought unprecedented impact to the traditional classroom teaching. It is the inevitable trend of classroom teaching reform in colleges and universities to adjust the structure of classroom teaching and reconstruct the classroom teaching ecology. This article adopts the action research method, taking the public course of "Modern Educational Technology" in colleges and universities as an example, through planning, action, observation, reflection and so on, the core links keep spiraling up, and three rounds of action research are carried out altogether. To construct and implement the mixed teaching mode based on the Mu course and the integration teaching mode based on the Mu lesson. The results of this paper show that it is feasible and effective to integrate the class with the classroom teaching, which is beneficial to the sustainable development of the course and the improvement of the classroom teaching effect.
【作者單位】： 集美大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：福建省教育規(guī)劃2016年度重點(diǎn)課題“基于科學(xué)識(shí)字教育的漢字溯源慕課開發(fā)與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):FJJKCGZ16-112) 集美大學(xué)教改課題“卓越教師教育技術(shù)能力在線課程群的開發(fā)與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):JY16020)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434;G642

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本文編號(hào)：2400127