【摘要】：先前學(xué)習(xí)評價是國際成人教育、職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域普遍采用的一種學(xué)習(xí)成果評價方式。當(dāng)前,許多國家都已實施先前學(xué)習(xí)評價,而美國是世界上最早實行先前學(xué)習(xí)評價的國家之一。本文對美國先前學(xué)習(xí)評價制度的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理,在此基礎(chǔ)上分析了美國先前學(xué)習(xí)評價的現(xiàn)實意義、推進(jìn)策略及實施現(xiàn)狀。展望未來,美國的先前學(xué)習(xí)評價將在建立并完善信息化服務(wù)平臺、積極探求數(shù)字化學(xué)習(xí)的評價、新評價技術(shù)的運用以及國際化經(jīng)驗的推廣方面取得新的突破。最后,對我國制定相關(guān)政策和開展相關(guān)實踐提出建議。開展先前學(xué)習(xí)評價制度離不開高等教育的發(fā)展、成人教育地位的提高、專門機(jī)構(gòu)的推動以及教育機(jī)構(gòu)的自主發(fā)展,只有各利益相關(guān)方共同配合以及終身學(xué)習(xí)理念深入人心才能共同推動該項目的順利進(jìn)行。
[Abstract]:Previous learning evaluation is a learning achievement evaluation method widely used in international adult education, vocational education and higher education. At present, many countries have implemented the previous learning evaluation, and the United States is one of the earliest countries in the world. This paper reviews the development of the former learning evaluation system in the United States, and then analyzes the practical significance, promotion strategy and implementation status of the former learning evaluation system in the United States. Looking forward to the future, the former learning evaluation of the United States will make new breakthroughs in establishing and perfecting the information service platform, actively exploring the evaluation of digital learning, the application of new evaluation technology and the promotion of international experience. Finally, some suggestions are put forward for China to formulate relevant policies and carry out relevant practices. The development of the previous learning evaluation system is inseparable from the development of higher education, the improvement of the status of adult education, the promotion of specialized institutions and the independent development of educational institutions. Only with the cooperation of stakeholders and the concept of lifelong learning can the project proceed smoothly.
【作者單位】： 上海開放大學(xué)培訓(xùn)管理部;華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;上海開放大學(xué);上海市終身教育學(xué)分銀行管理中心;
【基金】：上海市教育委員會、上海市教育發(fā)展基金會“晨光計劃”基金項目“發(fā)達(dá)國家先前學(xué)習(xí)認(rèn)證的比較研究及對我國的啟示”(項目編號:13CGB02)
【分類號】：G434

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本文編號：2393538