【摘要】：基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂是新興的授課模式,能夠幫助教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效的知識傳遞、知識內(nèi)化和知識鞏固。從課前設(shè)計、課堂活動和課后反思三個層面深入探討了基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中的應(yīng)用并提出微課設(shè)計時應(yīng)避免的問題。
[Abstract]:Microclass-based flipping classroom is a new teaching mode, which can help teachers and students to achieve effective knowledge transfer, knowledge internalization and knowledge consolidation. From the aspects of pre-class design, classroom activity and after-class reflection, this paper probes into the application of micro-class-based flipping classroom in college teaching and puts forward some problems that should be avoided in micro-course design.
【作者單位】： 河北科技大學(xué)外語學(xué)院;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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9 陜西省華陰市玉泉中心小學(xué) ，

本文編號：2364942