【摘要】：目前,由于城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,城市尤其是大型城市中的學(xué)校因建設(shè)用地有限,學(xué)生人數(shù)增加,學(xué)校的發(fā)展空間受限,普遍存在著用地緊張超員運作的現(xiàn)象,大多在建筑空間環(huán)境嚴重不足的條件下辦學(xué)。用地緊張超員運作的學(xué)校普遍面臨著校舍老舊缺乏、投入資金不足,建設(shè)改造量大的問題。由于學(xué)校校舍普遍進行了不斷的改擴建,建筑功能混亂、布局缺乏協(xié)調(diào)規(guī)劃,空間組織不合理,安全隱患多。部分學(xué)校因空間受限導(dǎo)致學(xué)校各項指標難以達到規(guī)范要求,難以實現(xiàn)規(guī)范化、標準化的辦學(xué)。這種情況下,這些學(xué)校也采取了利用屋頂或地下空間,利用校外設(shè)施資源,增加校舍建筑面積等方式,從而有意識的利用校內(nèi)外空間,尋找提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的方法。本選題在此背景下提出,面對城市中用地緊張超員運作的中學(xué)建筑空間環(huán)境資源不足的現(xiàn)狀,以典型案例的建筑空間環(huán)境品質(zhì)為研究對象,通過對其進行現(xiàn)狀調(diào)研了解學(xué)校的發(fā)展歷程及發(fā)展現(xiàn)狀,同時對國內(nèi)外高品質(zhì)學(xué)校進行剖析,對學(xué)校建筑空間環(huán)境及其品質(zhì)優(yōu)化進行研究。從而對用地緊張超員運作中學(xué)的現(xiàn)狀特征以及高品質(zhì)學(xué)校的品質(zhì)特征進行總結(jié),對學(xué)校的建筑空間環(huán)境品質(zhì)提升提出建議。本論文期望從調(diào)研實際出發(fā),了解中學(xué)使用過程中的實際需求,合理利用校內(nèi)外空間,通過功能構(gòu)成、空間布局、組織形式的調(diào)整,對現(xiàn)有學(xué)校建筑空間環(huán)境品質(zhì)進行優(yōu)化。為用地緊張超員運作中學(xué)建筑空間環(huán)境的品質(zhì)提升找出可行的途徑,從而不僅僅滿足于達到現(xiàn)行規(guī)范要求,還能更近一步使學(xué)校建筑空間環(huán)境提升到更高水平。
[Abstract]:At present, due to the rapid development of urbanization, schools in cities, especially in large cities, have limited construction land, the number of students has increased, and the development space of schools is limited. Most of them run a school under the condition of serious shortage of building space environment. The overstaffed schools generally face the problems of the shortage of old school buildings, the shortage of investment funds and the large amount of construction and renovation. Because of the continuous reconstruction and extension of the school buildings, the construction function is confused, the layout lacks coordination planning, the space organization is unreasonable, the safety hidden danger is many. Because of the limitation of space, it is difficult for some schools to meet the standard requirements, to realize standardized and standardized school running. In this case, these schools also take the use of roof or underground space, the use of external facilities resources, increase the area of school buildings, so as to consciously use the space inside and outside the school, to find ways to improve the quality of schools. Under this background, this paper puts forward that, in the face of the shortage of space environment resources of middle school buildings which have overstaffed operation of land use in cities, the quality of architectural space environment in typical cases is taken as the research object. Through the investigation and investigation of the present situation, the development course and present situation of the school are understood. At the same time, the high quality schools at home and abroad are analyzed, and the space environment of the school building and its quality optimization are studied. Therefore, the paper summarizes the present situation and the quality characteristics of the high quality schools, and puts forward some suggestions for the improvement of the quality of the building space and environment of the schools. This paper expects to understand the actual demand in the process of using middle school, make rational use of the space inside and outside the school, and optimize the quality of space environment of the existing school building through the adjustment of function composition, space layout and organization form. In order to find a feasible way to improve the quality of the space environment of the middle school buildings, it can not only meet the requirements of the current norms, but also further enhance the space environment of the school buildings to a higher level.
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：TU244.2

【參考文獻】

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本文編號：2363170