【摘要】：討論式教學(xué)是培養(yǎng)兼具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)造型人才的必然要求,但是討論式教學(xué)在實(shí)踐過(guò)程中流于形式、松散操作和無(wú)序管理等問(wèn)題備受詬病。"六頂思考帽"(Six Thinking Hats)思維模式充分契合討論式教學(xué)的組織模式,給予學(xué)生和教師一個(gè)階段性、功能性、導(dǎo)向性的框架和空間,通過(guò)對(duì)討論角色和過(guò)程的理解和銜接,讓討論式教學(xué)更具組織性和實(shí)效性。
[Abstract]:Discussion teaching is an inevitable requirement for cultivating creative talents with both innovative spirit and practical ability. However, discussion teaching is often criticized for its mere formality, loose operation and disordered management in the process of practice. " The "six thinking hats" (Six Thinking Hats) mode of thinking fully accords with the organizational model of discussion teaching, and gives students and teachers a phased, functional and oriented framework and space, through the understanding and cohesion of the discussion roles and processes. Make discussion teaching more organized and effective.
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金(71450010,71503096) 中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)項(xiàng)目(2015Y0704)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G424

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 康陽(yáng);討論式教學(xué)在《創(chuàng)業(yè)教育》課中的應(yīng)用[J];機(jī)械職業(yè)教育;2001年08期

2 趙國(guó)楓;討論式教學(xué)的應(yīng)用[J];渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

3 王達(dá)文;關(guān)于在高年級(jí)大學(xué)生中試行“討論式教學(xué)”的思考[J];遼寧教育研究;2001年08期

4 段愛(ài)華;討論式教學(xué)四忌[J];江西教育科研;2002年11期

5 鐘發(fā)全;對(duì)討論式教學(xué)的探索[J];中國(guó)民族教育;2002年03期

6 林楓;;高中英語(yǔ)討論式教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

7 張傳萍;葉平;;“討論式教學(xué)”探析[J];教育研究與實(shí)驗(yàn).新課程研究;2006年09期

8 王志會(huì);;提高討論式教學(xué)效果的幾點(diǎn)策略[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年06期

9 劉進(jìn)水;;小學(xué)數(shù)學(xué)討論式教學(xué)中如何組織學(xué)生進(jìn)行有效地合作與交流[J];才智;2010年03期

10 王瑩;;討論式教學(xué)應(yīng)用中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題[J];現(xiàn)代交際;2010年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 李建兵;龐學(xué)民;朱忠義;;討論式教學(xué)實(shí)施的先決條件[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 河南省濟(jì)源市克井一中 劉陸戰(zhàn);對(duì)課改形勢(shì)下討論式教學(xué)的解讀[N];學(xué)知報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 何雪;討論式教學(xué)模式在高一化學(xué)課中的實(shí)踐與研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

2 嵇建國(guó);討論式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐[D];蘇州大學(xué);2015年

3 郭麗霞;討論式教學(xué)在初中思想品德課中的運(yùn)用探究[D];延安大學(xué);2016年

4 柳世玉;大學(xué)討論式教學(xué)研究—管理的維度[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

5 周丹;討論式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

6 柳繼紅;討論式教學(xué)在中學(xué)政治課教學(xué)中的運(yùn)用[D];華中師范大學(xué);2007年

7 陸延仕;初中現(xiàn)代散文討論式課堂教學(xué)探究[D];海南師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：2361084