【摘要】：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)據(jù)正在快速地增長和累積,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨。在此背景下,數(shù)字教育資源服務(wù)也將發(fā)展變化。文章通過系統(tǒng)分析數(shù)字教育資源服務(wù)中的大數(shù)據(jù)類型,包括學(xué)習(xí)者生理監(jiān)測數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)環(huán)境動(dòng)態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)過程記錄數(shù)據(jù)以及人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),闡述了大數(shù)據(jù)背景下數(shù)字教育資源服務(wù)的內(nèi)涵是借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),獲取學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程相關(guān)數(shù)據(jù),通過對這些數(shù)據(jù)的整合、統(tǒng)計(jì)和分析,為用戶提供實(shí)時(shí)、個(gè)性化和精準(zhǔn)化的服務(wù)。由此明確數(shù)字教育資源服務(wù)的動(dòng)態(tài)性、精準(zhǔn)性、關(guān)聯(lián)性以及實(shí)時(shí)性等四大特征,進(jìn)而提出基于共建共享、基于群體定位以及個(gè)性化追蹤等三種數(shù)字教育資源服務(wù)模式,為改進(jìn)數(shù)字教育資源服務(wù)質(zhì)量提供新的思路。
[Abstract]:With the rapid development of mobile Internet, cloud computing, Internet of things and other technologies, data is growing and accumulating rapidly. Big data era has come. In this context, digital education resources services will also develop and change. This paper systematically analyzes the types of big data in digital education resource service, including learner physiological monitoring data, learning environment dynamic monitoring data, learning process recording data and interpersonal network related data. This paper expounds the connotation of digital education resource service under big data's background is to obtain the relevant data of learners, learning environment and learning process with the help of mobile Internet, cloud computing, Internet of things and so on, through the integration, statistics and analysis of these data. To provide users with real-time, personalized and accurate services. From this, four characteristics of digital educational resources service, such as dynamic, precision, relevance and real-time, are defined, and then three kinds of digital educational resource service modes are put forward, which are based on co-construction and sharing, group orientation and individualized tracing. To improve the quality of digital education resources to provide new ideas.
【作者單位】： 西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“面向多形態(tài)課程的數(shù)字資源特征及共享機(jī)制——以免師碩士在線課程為例”(項(xiàng)目編號:YJG20163068) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境研究”(項(xiàng)目編號:XDJK2014A002)
【分類號】：G434

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本文編號：2330601