【摘要】：教育價值的選擇必然與社會的發(fā)展息息相關(guān)。以人為本、喚醒人的主體意識和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人與社會的和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,是今天中國教育者必須思考的價值問題。正是基于對這些問題的深刻思考,今天北京四中的教育才更加關(guān)注人的精神與心靈的培育。多年的教育實(shí)踐使我們認(rèn)識到,學(xué)科分立的教育方式是低效的,往往不能使我們收到預(yù)期的教育效果。實(shí)際上,教育就是要將教育的元素作為一種價值體現(xiàn)于并滲透到教師的教學(xué)和學(xué)校的活動當(dāng)中。這樣的教育才是一種潤物無聲的教育。而生活教育、職業(yè)教育、公民教育、生命教育正是實(shí)現(xiàn)融通式教育的最好內(nèi)容和方式。
[Abstract]:The choice of educational value is bound to be closely related to the development of society. It is the value problem that Chinese educators must think about today, which is to wake up the subjective consciousness and realize the all-round development of human beings, and on this basis to realize the harmonious development between people and society, and to realize the unity of individual value and social value. Based on the deep thinking of these problems, the education of the fourth Middle School in Beijing today pays more attention to the cultivation of human spirit and soul. Years of educational practice have made us realize that the educational method of separation of subjects is inefficient and often fails to make us receive the expected educational effect. In fact, education is to take the element of education as a value and permeate it into teachers' teaching and school activities. This kind of education is a kind of silent education. Life education, vocational education, civic education and life education are the best contents and ways to realize the fusion education.
【分類號】：G521

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