【摘要】：基于城鄉(xiāng)教育資源非均衡配置的現(xiàn)實(shí),文章提出城鄉(xiāng)公共服務(wù)機(jī)制一體化構(gòu)建的目標(biāo),并針對(duì)教育城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨向,提出應(yīng)對(duì)城鄉(xiāng)教育資源重新整合,貫徹注重公平、兼顧效率的原則,給農(nóng)村兒童提供更高質(zhì)量的教育。另外,撤點(diǎn)并校的城鄉(xiāng)教育資源重構(gòu)應(yīng)把握教育資源適當(dāng)向農(nóng)村傾斜,使農(nóng)村學(xué)生盡可能地"就近入學(xué)"并享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
[Abstract]:Based on the reality of unbalanced allocation of urban and rural educational resources, this paper puts forward the goal of integrating urban and rural public service mechanism, and puts forward that we should reintegrate urban and rural educational resources and pay more attention to fairness in view of the development trend of education urbanization. Take into account the principle of efficiency, to provide rural children with a higher quality of education. In addition, the reconstruction of urban and rural educational resources should hold that education resources should be inclined to the countryside properly, so that rural students can get in as close as possible and enjoy high quality educational resources.
【作者單位】： 福建教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點(diǎn)課題“教育城鎮(zhèn)化研究——城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的城鄉(xiāng)教育資源配置的公平與效率分析”(編號(hào)DFA120213)的階段性成果
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2315002