發(fā)布時(shí)間：2018-10-29 16:01

【摘要】：現(xiàn)有研究多以"SIP"模型為研究范式,探討社會(huì)退縮兒童社會(huì)信息加工的特殊類型性及友誼/同伴關(guān)系在社會(huì)信息加工和退縮行為之間的調(diào)節(jié)/中介作用等問題。未來研究應(yīng)盡量統(tǒng)一兒童社會(huì)退縮的分類方法,并在此基礎(chǔ)上關(guān)注情緒等非認(rèn)知因素對(duì)社會(huì)信息加工的影響,進(jìn)一步提高研究的生態(tài)效度。
[Abstract]:In the present study, the "SIP" model is used as the research paradigm to explore the special types of social information processing in children with social withdrawal and the moderating / mediating role of friendship / peer relationship between social information processing and withdrawal behavior. The future research should unify the classification method of children's social withdrawal and pay attention to the influence of non-cognitive factors such as emotion on social information processing on the basis of which the ecological validity of the study should be further improved.
【作者單位】： 長春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃(JY12024) 吉林省教育廳人文社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(吉教科文合字[2013]第230號(hào)) 2015年長春師范大學(xué)科研基金項(xiàng)目(長師大社科合字[2015第001號(hào)])
【分類號(hào)】：B844.1

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本文編號(hào)：2298153