【摘要】：正現(xiàn)代教育對教育的效果抱有極大的自負,這種自負一方面是由于歷代先賢不斷推進對人認識的深化,對教育理論視野和教育實踐可能性的擴展;另一方面,是因為教育實踐的各種嘗試及其產(chǎn)生的社會性效果,尤其是推動經(jīng)濟與社會發(fā)展等外緣性實效的鼓勵。但這種自負無法回避一個基本的事實:學生生命個體身體素質(zhì)的不斷下降和理智興趣的日益喪失,普通勞動者和卓越的貴族精神在教育中都沒有得到很好地成全�，F(xiàn)實的教育并未像各種理論和
[Abstract]:Modern education has great conceit on the effect of education. On the one hand, this conceit is due to the deepening of the understanding of human beings, the expansion of educational theory and the possibility of educational practice; on the other hand, It is because of various attempts in educational practice and its social effects, especially the encouragement of external effects such as promoting economic and social development. But this kind of conceit can not avoid a basic fact: the student life individual body quality decline and the rational interest day by day lose, the ordinary laborer and the outstanding aristocrat spirit in the education has not obtained the very good consummation. The reality of education is not like all kinds of theories and theories
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學學院;長沙師范學院;
【分類號】：G40

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本文編號：2272117