【摘要】：利用"甘肅省精準扶貧與區(qū)域發(fā)展研究中心"2016年對甘肅14個貧困村的入戶調(diào)查數(shù)據(jù),實證分析了不同受教育水平勞動力的教育收益率及其對家庭貧困的影響,考察了現(xiàn)階段家庭子女上學與農(nóng)戶家庭貧困的關系,在此基礎上對"教育致貧"悖論進行了解析,并針對教育精準扶貧提出了相應的政策建議。
[Abstract]:Based on the data from Gansu Provincial Research Center for Precision Poverty Alleviation and Regional Development on 14 poor villages in Gansu province in 2016, this paper empirically analyzes the educational return rate of labor force with different educational levels and its impact on family poverty. This paper examines the relationship between family children's schooling and peasant households' poverty at present, analyzes the paradox of "education leads to poverty", and puts forward corresponding policy suggestions to help the poor by education.
【作者單位】： 甘肅省精準扶貧與區(qū)域發(fā)展研究中心;西北師范大學商學院;
【基金】：國家自然科學基金應急項目“人口轉變、結構轉型與反貧困戰(zhàn)略研究”(71541043)
【分類號】：G527

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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