【摘要】：利用"甘肅省精準(zhǔn)扶貧與區(qū)域發(fā)展研究中心"2016年對(duì)甘肅14個(gè)貧困村的入戶調(diào)查數(shù)據(jù),實(shí)證分析了不同受教育水平勞動(dòng)力的教育收益率及其對(duì)家庭貧困的影響,考察了現(xiàn)階段家庭子女上學(xué)與農(nóng)戶家庭貧困的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上對(duì)"教育致貧"悖論進(jìn)行了解析,并針對(duì)教育精準(zhǔn)扶貧提出了相應(yīng)的政策建議。
[Abstract]:Based on the data from Gansu Provincial Research Center for Precision Poverty Alleviation and Regional Development on 14 poor villages in Gansu province in 2016, this paper empirically analyzes the educational return rate of labor force with different educational levels and its impact on family poverty. This paper examines the relationship between family children's schooling and peasant households' poverty at present, analyzes the paradox of "education leads to poverty", and puts forward corresponding policy suggestions to help the poor by education.
【作者單位】： 甘肅省精準(zhǔn)扶貧與區(qū)域發(fā)展研究中心;西北師范大學(xué)商學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金應(yīng)急項(xiàng)目“人口轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與反貧困戰(zhàn)略研究”(71541043)
【分類號(hào)】：G527

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2254195