可持續(xù)發(fā)展教育背景下德國(guó)職前教師教育改革的新動(dòng)向及啟示
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《教師教育研究》 2014年01期
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可持續(xù)發(fā)展教育背景下德國(guó)職前教師教育改革的新動(dòng)向及啟示
【摘要】:德國(guó)教師教育歷史悠久,尤其在職前教師教育體系更是領(lǐng)先世界。近年來(lái),在全世界推進(jìn)"可持續(xù)發(fā)展教育"進(jìn)程和國(guó)內(nèi)教育改革的壓力下,德國(guó)職前教師教育進(jìn)行了一次重大改革。在德國(guó)聯(lián)邦政府和教育部門的共同努力下,啟動(dòng)了一系列改革措施,如相關(guān)政策的有效引領(lǐng),特色課程的設(shè)立,各聯(lián)邦州不同的財(cái)政激勵(lì)措施,大學(xué)國(guó)際伙伴關(guān)系的建立以及教師教育中心的鼎力支持等,為我國(guó)教師教育的改革和發(fā)展提供了啟示。
【作者單位】:
東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】:
【基金】:
【分類號(hào)】:G719.516
【正文快照】:
德國(guó)的教師教育發(fā)展較早,目前已經(jīng)形成了完善的教育體系。德國(guó)職前教師教育十分重視對(duì)教師能力的培養(yǎng),在世界上居于領(lǐng)先地位。近年來(lái),在全世界推進(jìn)“可持續(xù)發(fā)展教育”進(jìn)程和國(guó)內(nèi)教育改革的壓力下,德國(guó)職前教師教育進(jìn)行了一次重大的改革。當(dāng)下,德國(guó)將可持續(xù)發(fā)展教育理念作為德
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本文編號(hào):225383
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