本文關鍵詞：可持續(xù)發(fā)展教育背景下德國職前教師教育改革的新動向及啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教師教育研究》 2014年01期

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可持續(xù)發(fā)展教育背景下德國職前教師教育改革的新動向及啟示

   

【摘要】：德國教師教育歷史悠久,尤其在職前教師教育體系更是領先世界。近年來,在全世界推進"可持續(xù)發(fā)展教育"進程和國內(nèi)教育改革的壓力下,德國職前教師教育進行了一次重大改革。在德國聯(lián)邦政府和教育部門的共同努力下,啟動了一系列改革措施,如相關政策的有效引領,特色課程的設立,各聯(lián)邦州不同的財政激勵措施,大學國際伙伴關系的建立以及教師教育中心的鼎力支持等,為我國教師教育的改革和發(fā)展提供了啟示。

【作者單位】： 東北師范大學教育學部;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G719.516
【正文快照】：

德國的教師教育發(fā)展較早,目前已經(jīng)形成了完善的教育體系。德國職前教師教育十分重視對教師能力的培養(yǎng),在世界上居于領先地位。近年來,在全世界推進“可持續(xù)發(fā)展教育”進程和國內(nèi)教育改革的壓力下,德國職前教師教育進行了一次重大的改革。當下,德國將可持續(xù)發(fā)展教育理念作為德

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  本文關鍵詞：可持續(xù)發(fā)展教育背景下德國職前教師教育改革的新動向及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：225383