發(fā)布時(shí)間：2018-10-05 14:50

【摘要】："學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)"的基本含義是教育者對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果達(dá)到預(yù)先設(shè)定目標(biāo)的程度進(jìn)行衡量的過(guò)程。當(dāng)前,學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)作為世界范圍內(nèi)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要方式受到發(fā)達(dá)國(guó)家的普遍關(guān)注。文章主要通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)論文進(jìn)行分析,描述國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)研究呈現(xiàn)的特征,總結(jié)出現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)研究的主要研究成果、找到研究存在的問(wèn)題并分析發(fā)展趨勢(shì)。
[Abstract]:The basic meaning of "evaluation of students' learning results" is the process by which educators measure the degree of students' achievement of pre-set goals. At present, the evaluation of students' learning results, as an important way to evaluate the quality of college teaching in the world, has received widespread attention in developed countries. Through the analysis of domestic academic papers, this paper describes the characteristics of the evaluation of learning results in China, and summarizes the main research results of the evaluation of students' learning results in the stage of emergence. Find out the problems existing in the research and analyze the development trend.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)招生工作處;哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G424

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2 繆舜;小制作·小實(shí)驗(yàn)·小科學(xué)家——“三小”評(píng)價(jià)法試驗(yàn)[J];小學(xué)自然教學(xué);1999年Z1期

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本文編號(hào)：2253804