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《教師課程觀研究》評(píng)介

發(fā)布時(shí)間:2018-09-18 10:14
【摘要】:正教育改革的核心是課程。因?yàn)槿魏涡碌慕逃砟羁偸且鋵?shí)到課程上,然后影響到學(xué)生?v觀20世紀(jì)的幾次教育改革,都是以課程為核心展開(kāi)的。進(jìn)入21世紀(jì),人類面對(duì)種種新問(wèn)題,再一次提出教育改革的必要性。改革的核心依然是課程。我國(guó)為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有高尚品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新世紀(jì)人才,在20世紀(jì)末就醞釀?wù)n程改革,至今已有17年的時(shí)間。課程改革之
[Abstract]:The core of positive education reform is curriculum. Because any new educational idea always has to be put into the curriculum, and then affect the students. Throughout the 20 th century, several educational reforms were carried out with the curriculum as the core. In the 21 st century, facing all kinds of new problems, mankind once again put forward the necessity of educational reform. The core of the reform remains the curriculum. In order to promote quality education and cultivate talents with noble moral character, innovative spirit and practical experience, curriculum reform has been brewing in China at the end of the 20th century for 17 years. Curriculum Reform
【分類號(hào)】:G423-5

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