【摘要】：正實(shí)踐一次又一次證明,教育改革的成敗得失主要取決于四大要素:理念更新是前提;課程教學(xué)是核心;教師隊(duì)伍是關(guān)鍵;考試評(píng)價(jià)是導(dǎo)向。世紀(jì)之交以來(lái)的課程改革,實(shí)際上是一場(chǎng)廣義的教育改革。教師在課程改革中的理念、態(tài)度、行為和表現(xiàn),無(wú)不取決于他們的課程觀。教師的課程觀,直接關(guān)系到課程改革以及一系列教育教學(xué)改革能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),或者能在多大程度上達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。近年來(lái),教師課程觀研究,
[Abstract]:It has been proved time and again that the success or failure of educational reform depends on four main factors: renewal of ideas is the premise, curriculum teaching is the core, teachers are the key, and examination evaluation is the guide. The curriculum reform since the turn of the century is in fact a broad education reform. Teachers' concept, attitude, behavior and performance in curriculum reform depend on their concept of curriculum. Teachers' view of curriculum is directly related to the curriculum reform and whether a series of educational and teaching reforms can achieve the expected goals, or to what extent they can achieve the expected goals. In recent years, teachers' curriculum view has been studied.
【分類號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：2228487