【摘要】："九一八"事變后,東北地區(qū)在日本侵略者鐵蹄踐踏下,各大、中、小學(xué)校接連被封閉、占用或強制解散,當?shù)貙W(xué)校教育事業(yè)陷入絕境。一時間東北學(xué)子紛紛失學(xué),亟須救濟者遍布關(guān)內(nèi)外。為此,國民政府教育部采取一系列措施來救濟入關(guān)的東北籍學(xué)子,借助這種教育救濟來緩解東北學(xué)生失學(xué)的嚴峻情形。此舉不僅保存了東北教育事業(yè)一線生機,搶救了大批東北青年學(xué)子,而且使受救濟者免受奴化教育,為東北增添了抗日力量。
[Abstract]:After the "September 18" incident, the northeast area was trampled on by the Japanese invaders. Schools of all major, middle and primary schools were closed one after another, occupied or forcibly disbanded, and the local school education cause fell into a desperate state. For a time, Northeast students one after another out of school, the urgent need for relief throughout both inside and outside. Therefore, the Ministry of Education of the National Government has taken a series of measures to relieve the students of Northeast nationality who entered the Customs, and to alleviate the severe situation of the students losing school in the Northeast with the aid of this kind of educational relief. This not only saved the life of education in Northeast China, saved a large number of young students in Northeast China, but also saved the relief from enslaving education, and increased the strength of resistance against Japanese aggression in Northeast China.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2016年度國家社會科學(xué)基金項目“抗日戰(zhàn)爭時期中國教育的應(yīng)變發(fā)展與社會變遷研究”(16BZS066)
【分類號】：G529

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本文編號：2228016