【摘要】：教育援助是提高受援國教育發(fā)展能力的有效途徑,也是援助國擴大本國國際影響、提升國家文化輻射力的重要方式。作為國際社會重要受援國的印度,其接受教育援助經歷了從工具理性到人文理性、援助資金分配由經濟領域逐步向社會部門流動、基礎教育超越職業(yè)教育躍升為援助重點、援助方式由分散到聚焦等方面的變革。印度的變革對于我國在"一帶一路"戰(zhàn)略背景下實施國際教育援助有一定的啟示。
[Abstract]:Education aid is an effective way to improve the educational development ability of the recipient countries, and also an important way for the donor countries to expand their international influence and enhance the national cultural radiance. As an important recipient of the international community, India has experienced from instrumental rationality to humanistic rationality in receiving educational aid, the distribution of aid funds has gradually moved from the economic field to the social sector, and basic education has surpassed vocational education to become the focus of aid. The transformation of aid from decentralization to focus. The transformation of India has certain enlightenment for our country to implement international educational aid under the strategic background of Belt and Road.
【作者單位】： 華中農業(yè)大學公共管理學院;北京師范大學國際與比較教育研究院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度國家重大課題“一帶一路戰(zhàn)略中擴大教育開放研究”(項目編號:VIA150001)的研究成果之一
【分類號】：G535.1

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本文編號：2200184