【摘要】：空間在學(xué)校教育中卻具有重要而特殊的意義。學(xué)校教育中時(shí)時(shí)處處都涉及空間問題。合理的學(xué)校教育空間有利于學(xué)校教育的發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中卻存在將復(fù)雜教育空間簡單化的傾向。結(jié)果往往造成了空間侵犯、空間擁堵、空間浪費(fèi)等問題,進(jìn)而阻礙了教育的健康發(fā)展。問題的解決需要轉(zhuǎn)換立場,立足于人與社會(huì)發(fā)展的角度,深入剖析教育教學(xué)中的空間關(guān)系,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、理清學(xué)校教育中的虛實(shí)、把握好教育教學(xué)中的規(guī)訓(xùn)與自由的限度,從而重構(gòu)良好的學(xué)校教育空間。
[Abstract]:Space has important and special significance in school education. Space is always and everywhere involved in school education. Reasonable space of school education is beneficial to the development of school education. However, there is a tendency to simplify the complicated educational space in the real education teaching. As a result, space encroachment, space congestion and space waste are often caused, which hinders the healthy development of education. To solve the problem, we need to change our stand, base ourselves on the angle of the development of people and society, deeply analyze the spatial relationship in education and teaching, pay attention to the creation of educational and teaching environment, and clear up the deficiency and reality in school education. Grasp the limits of discipline and freedom in education and teaching, so as to reconstruct a good school education space.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G47

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本文編號(hào)：2199411