【摘要】：開(kāi)展教育監(jiān)測(cè)是我國(guó)基礎(chǔ)教育從"有學(xué)上"到"上好學(xué)"的必然要求。UNESCO在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成了一套成熟的教育監(jiān)測(cè)框架,其監(jiān)測(cè)主體、監(jiān)測(cè)目標(biāo)、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)篩選和監(jiān)測(cè)指標(biāo)設(shè)計(jì),為我國(guó)教育監(jiān)測(cè)的系統(tǒng)化提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。UNESCO以國(guó)際教育局、國(guó)際教育規(guī)劃研究所和終身學(xué)習(xí)研究所為主導(dǎo),構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)化的監(jiān)測(cè)關(guān)系;利用國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類法,對(duì)學(xué)科和教育等級(jí)進(jìn)行了詳細(xì)劃分;通過(guò)UOE數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái),促進(jìn)了大數(shù)據(jù)的交互與共享,有效提高了教育監(jiān)測(cè)的規(guī)范性;采用供需結(jié)合的理論模式,確保了監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系的科學(xué)性。UNESCO教育發(fā)展監(jiān)測(cè)框架對(duì)我國(guó)構(gòu)建高質(zhì)量的教育監(jiān)測(cè)機(jī)制具有借鑒意義。
[Abstract]:Carrying out educational monitoring is the inevitable requirement of basic education in our country from "learning" to "learning well". UNESCO has formed a set of mature educational monitoring framework in the long-term development process. The selection of monitoring data and the design of monitoring indicators provide valuable experience for systematization of education monitoring in China. UNESCO has established a network monitoring relationship with the International Bureau of Education, the International Institute of Education Planning and the Institute of lifelong Learning as the leading factors. By using the international education standard classification, the subject and educational grade are divided in detail, the interaction and sharing of big data are promoted through the UOE database platform, the standardization of educational monitoring is effectively improved, and the theoretical model of combining supply and demand is adopted. It ensures the scientific nature of the monitoring index system. UNESCO educational development monitoring framework has reference significance for the construction of high quality educational monitoring mechanism in China.
【作者單位】： 河南科技大學(xué)管理學(xué)院
【基金】：2013年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“權(quán)力視閾下大學(xué)組織內(nèi)部沖突機(jī)理及對(duì)策研究”(CFA130153);項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:尤莉 2017年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“利益相關(guān)者視角下大學(xué)組織學(xué)術(shù)資源配置機(jī)理研究”(2017-ZZJH-142);項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:尤莉
【分類號(hào)】：G511

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 夏元軍;;落實(shí)管理標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵精準(zhǔn)提升[J];華夏教師;2017年22期

3 方勇;;職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)與管理[J];職教論壇;2017年28期

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5 尤莉;;UNESCO教育發(fā)展監(jiān)測(cè)框架及其借鑒意義[J];教師教育學(xué)報(bào);2016年06期

6 周洪宇;付睿;;國(guó)際教育智庫(kù)與全球教育價(jià)值取向的演變--以聯(lián)合國(guó)教科文組織下設(shè)教育機(jī)構(gòu)為例[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2016年12期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 滕s，

本文編號(hào)：2190390