發(fā)布時(shí)間：2016-12-18 09:59

  本文關(guān)鍵詞：高等教育體制創(chuàng)新與政府行為的調(diào)整，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣西師范大學(xué)》 2006年

邊際博弈

羅東日  

【摘要】： 本文通過(guò)對(duì)教育投資策略的分析,對(duì)教育膨脹問(wèn)題作一般性理論解讀。在與國(guó)外發(fā)生的教育膨脹現(xiàn)象的比較中科學(xué)的分析目前中國(guó)高等教育發(fā)展面臨的問(wèn)題,并以勞動(dòng)力市場(chǎng)為核心,深入挖掘出問(wèn)題的根源,從而提出解決中國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)性膨脹問(wèn)題的均衡策略,這是筆者研究此課題的根本目的與基本考慮。 研究意義在于:1.理論研究的創(chuàng)新。首先在經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中,從邊際效益理論和博弈論的角度切入、分析教育膨脹問(wèn)題,據(jù)筆者已掌握的信息來(lái)看,這是前人未采用過(guò)的、較新的研究方法。其次,在國(guó)內(nèi)還未有很多學(xué)者對(duì)教育膨脹問(wèn)題做過(guò)細(xì)致而深入的研究; 2.實(shí)踐層面具有重要指導(dǎo)意義。中國(guó)究竟有沒(méi)有生發(fā)教育膨脹問(wèn)題的可能性?答案無(wú)疑是確定的。甚至我們可以斷言中國(guó)現(xiàn)今專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)性、地區(qū)結(jié)構(gòu)性和高校內(nèi)部層次性的教育膨脹問(wèn)題已經(jīng)有不同程度的出現(xiàn),那么如何預(yù)防大范圍的教育膨脹和解決已有的局部性問(wèn)題,如何調(diào)整教育投資的策略?本論文的研究將為政府、高校和民眾提供指導(dǎo)性建議。 發(fā)達(dá)國(guó)家(英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、日本等等)和部分發(fā)展中國(guó)家(印度、委內(nèi)瑞拉、墨西哥等等)在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)對(duì)教育膨脹問(wèn)題做過(guò)相關(guān)研究。通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)的研究分析發(fā)現(xiàn),國(guó)外對(duì)教育膨脹問(wèn)題的研究大多數(shù)都停留在教育的成本與收益,教育的規(guī)模、教育的結(jié)構(gòu)、教育的供需平衡等方面,給出的策略主要是政府層面的操作建議。在經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中,尤其是從邊際效益和博弈論的角度來(lái)解剖教育膨脹這一問(wèn)題,并給出均衡策略的論文是罕有的。 本文由三大塊內(nèi)容有機(jī)構(gòu)成,即提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 一.供需非均衡狀態(tài):教育膨脹問(wèn)題的表征與影響。本章節(jié)內(nèi)容主要涉及教育膨脹的一般概念及其界定標(biāo)準(zhǔn),國(guó)外教育教育膨脹問(wèn)題的基本概況和國(guó)內(nèi)教育膨脹問(wèn)題的預(yù)測(cè)分析。這一章,筆者將從不同的視角分析教育膨脹的概念和界定標(biāo)準(zhǔn),在理論上對(duì)人力資本理論和篩選理論長(zhǎng)期以來(lái)在這一問(wèn)題上的分歧作一個(gè)比較分析。同時(shí),將利用對(duì)國(guó)外教育膨脹問(wèn)題的概況研究成果對(duì)比國(guó)內(nèi)教育熱面臨的幾大問(wèn)題,對(duì)目前中國(guó)高等教育現(xiàn)狀做一個(gè)科學(xué)的診斷分析。此外,將站在悖論的角度分析輕微的教育膨脹是否能給中國(guó)的教育帶來(lái)益處。 二.邊際收益的誤判:教育膨脹問(wèn)題的深層成因透析。這一章主要研究邊際收益遞減導(dǎo)致的教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)與不經(jīng)濟(jì),教育擴(kuò)張與勞動(dòng)力市場(chǎng),受教育勞動(dòng)者需求和供給彈性。本章的研究將大量的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,在深層次上挖掘教育膨脹問(wèn)題產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源。旨在揭示盲目追求高等教育的規(guī)模效益,導(dǎo)致邊際收益低于邊際成本狀況的出現(xiàn),從而造成教育的規(guī)模不經(jīng)濟(jì)。圍繞這一問(wèn)題,將涉及國(guó)內(nèi)外教育和勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)分析以及市場(chǎng)出清勞動(dòng)力市場(chǎng)模型等多方面的內(nèi)容。三.市場(chǎng)中科學(xué)博弈:教育膨脹問(wèn)題的修正策略選擇。該章通過(guò)分析各教育主體的角色狀況即面臨的困境,導(dǎo)出其尋求共贏的投資抉擇,然后聯(lián)系實(shí)際,研究當(dāng)前形式下中國(guó)高等教育投資的均衡策略。從細(xì)節(jié)上來(lái)看,研究的內(nèi)容跨度比較大,涉及教育結(jié)構(gòu)失衡,教育機(jī)會(huì)成本,教育成本補(bǔ)償,投資的市場(chǎng)博弈,投資的風(fēng)險(xiǎn)分析等多個(gè)方面。研究的重心關(guān)注了政府對(duì)教育有效供給,高校的生存發(fā)展策略以及民眾的教育偏好對(duì)教育的非經(jīng)濟(jì)效益需求和理性教育投資意識(shí)等系列問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：G649.2
【目錄】：

中文摘要3-4

英文摘要4-8

引言8-9

一、課題的提出與研究目的8

二、研究范疇與前人研究成果8-9

三、理論工具與研究方法9

四、研究?jī)r(jià)值和意義9

一、非供需均衡狀態(tài)：教育膨脹問(wèn)題的表征與影響9-18

（一） 教育膨脹的概念及其界定標(biāo)準(zhǔn)9-11

（二） 國(guó)外教育膨脹問(wèn)題的相關(guān)描述11-12

（三） 國(guó)內(nèi)教育膨脹問(wèn)題的觀察分析12-18

二、邊際收益的誤判：教育膨脹問(wèn)題的深層成因透析18-31

（一） 對(duì)教育膨脹的幾種經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋19-21

（二） 適用于教育投資的邊際收益法則21-24

（三） 教育擴(kuò)張與勞動(dòng)力市場(chǎng)24-28

（四） 受教育勞動(dòng)者需求和供給彈性28-31

三、市場(chǎng)中科學(xué)博弈：教育膨脹問(wèn)題的修正策略研究31-42

（一） 各高等教育投資主體的角色狀況和投資動(dòng)機(jī)31-35

（二） 各高等教育投資主體的策略選擇35-39

（三） 中國(guó)高等教育投資的博弈均衡策略39-42

結(jié)語(yǔ)42-43

注釋43-44

參考文獻(xiàn)44-45

后 記45-46

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5 本報(bào)記者　王劉芳;[N];北京日?qǐng)?bào);2003年

6 記者方列;[N];人民日?qǐng)?bào);2003年

7 本報(bào)記者 楊祖榮;[N];解放軍報(bào);2009年

8 記者 康桂君;[N];通遼日?qǐng)?bào);2009年

9 記者 邵雪廉;[N];金華日?qǐng)?bào);2010年

10 記者徐靜 通訊員盧凱陽(yáng) 粵教宣;[N];廣州日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王陽(yáng);轉(zhuǎn)型期中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)靈活安全性研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2010年

2 蘇永照;我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)行政分割研究[D];暨南大學(xué);2011年

3 邱紅;中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求變化分析[D];吉林大學(xué);2011年

4 石瑩;我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中的性別歧視與戶(hù)籍歧視[D];山東大學(xué);2010年

5 張曉青;數(shù)字就業(yè)——基于GIS的區(qū)域勞動(dòng)力市場(chǎng)信息化研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 趙耀;中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)雇用岐視研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2006年

7 王紅濤;我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中人力資本收益差異比較研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

8 孫妍;基于S-C-P范式的中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)解析[D];西北大學(xué);2010年

9 方少勇;城市化進(jìn)程中小城鎮(zhèn)的生產(chǎn)要素配置[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

10 謝嗣勝;勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視研究：西方理論與中國(guó)問(wèn)題[D];浙江大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅東日;邊際博弈[D];廣西師范大學(xué);2006年

2 徐麗梅;我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)指標(biāo)體系研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

3 吳偉;勞動(dòng)力市場(chǎng)的完善與反失業(yè)[D];新疆大學(xué);2001年

4 蔡玉敏;勞動(dòng)力市場(chǎng)、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與職業(yè)地位獲得[D];華中師范大學(xué);2003年

5 余子鵬;關(guān)于中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)化程度測(cè)量的研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

6 曹達(dá)舜;大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];山東大學(xué);2005年

7 劉聰;我國(guó)雇傭關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 白清平;試論我國(guó)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的成因及對(duì)策[D];西北大學(xué);2006年

9 李煒;廣州市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求研究[D];暨南大學(xué);2002年

10 田貴生;中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)彈性研究[D];鄭州大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：高等教育體制創(chuàng)新與政府行為的調(diào)整，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：218594