【摘要】：基于在線開放課程的"翻轉(zhuǎn)課堂"在"中國近現(xiàn)代史綱要"課程兩輪的教學實踐表明,這種討論式教學模式對教師提出了新挑戰(zhàn):第一,備課量大,備課難度增加;第二,課堂教學須隨時調(diào)整,教師精神要高度集中;第三,課堂相關組織工作增多,且有一定繁雜性。面對這種挑戰(zhàn),思政課教師要知難而進,明確努力方向,以適應并推動這種新的教學模式健康發(fā)展。
[Abstract]:The practice of "flipping classroom" based on online open course in the course of "outline of Modern and Modern Chinese History" shows that this kind of discussion teaching mode has put forward new challenges to teachers: first, the amount of lesson preparation is large, and the difficulty of preparing lessons is increasing; second, Classroom teaching should be adjusted at any time, and teachers' spirit should be highly concentrated. In the face of this challenge, ideological and political teachers should make clear the direction of their efforts in order to adapt to and promote the healthy development of this new teaching mode.
【作者單位】： 武漢大學馬克思主義學院;
【分類號】：G434;G641

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本文編號：2168729