【摘要】：介紹虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有多感知性、浸沒感、交互性、構(gòu)想性,充分利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),可以突破傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間、空間、地域上的限制,豐富教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生多元化、多渠道地接受教學(xué)信息。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)手段在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、臨床教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用,豐富和推動(dòng)了醫(yī)學(xué)教育改革。
[Abstract]:This paper introduces that virtual reality technology has the characteristics of multi-perception, immersion, interaction and conception. It can break through the limitations of traditional teaching in time, space and region, and enrich the teaching content by making full use of virtual reality technology. So that students diversified, multi-channel access to teaching information. The application of virtual reality technology in classroom teaching, experimental teaching, clinical teaching and distance teaching has enriched and promoted the reform of medical education.
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學(xué);
【分類號(hào)】：TP391.9

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 實(shí)習(xí)記者 張燦燦;做學(xué)習(xí)的主人[N];中國教育報(bào);2000年

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6 焦新;識(shí)字教學(xué)要樹立長遠(yuǎn)觀念[N];中國教育報(bào);2000年

7 本報(bào)記者 范緒鋒 時(shí)曉玲;師范教育：“工作母機(jī)”成就非凡[N];中國教育報(bào);2000年

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本文編號(hào)：2166486