【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境和技能要求的極大改變,教學(xué)因此要做出變革。美國(guó)教學(xué)質(zhì)量中心與"2030教師解決方案"小組共同研制了《教學(xué)2030》,該報(bào)告基于美國(guó)教學(xué)的歷史和四個(gè)新興現(xiàn)實(shí),提出六個(gè)推動(dòng)教學(xué)變革的政策杠桿,對(duì)2030年的美國(guó)教學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)性的預(yù)測(cè)和設(shè)計(jì),規(guī)劃了2030年美國(guó)教學(xué)藍(lán)圖。本文對(duì)該報(bào)告進(jìn)行分析解讀,以期從中獲得啟示,為我國(guó)2030年的教育和教學(xué)發(fā)展提供借鑒。
[Abstract]:In the 21st century, the rapid development of technology promotes great changes in learning environment and skill requirements. The American Center for Teaching quality and the "2030 teacher solution" team developed Teaching 2030. Based on the history of teaching in the United States and four emerging realities, the report proposes six policy levers to promote teaching change. American teaching in 2030 is predicted and designed professionally, and the American teaching blueprint for 2030 is planned. This paper analyzes and interprets the report in order to gain enlightenment and provide reference for the development of education and teaching in 2030.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：華東師范大學(xué)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式及其評(píng)估”(40500-120212-10101/025)
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2

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本文編號(hào)：2149443