本文關(guān)鍵詞：社會形態(tài)、政治權(quán)力和教育體制——當代中國教育體制改革的邏輯，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《復旦教育論壇》 2004年04期

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社會形態(tài)、政治權(quán)力和教育體制——當代中國教育體制改革的邏輯

 

【摘要】：本文以社會形態(tài)、政治權(quán)力和教育體制三個概念分別標明三種變量,通過對其中相互關(guān)系的分析,給出基本的分析框架,從中展開當代中國教育體制改革的內(nèi)在邏輯。當社會形態(tài)從政治權(quán)力的約束中擺脫出來,其獨立的發(fā)展需求必然構(gòu)成對知識所維系的教育體制進行改革的根本動力,而這一點也要求改變傳統(tǒng)的政治權(quán)力與教育體制的關(guān)系,適應現(xiàn)代化知識的成長。

【作者單位】： 復旦大學國際關(guān)系與公共事務學院
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G521
【正文快照】：

社會形態(tài)指的是特定的生產(chǎn)力水平、相應的生產(chǎn)關(guān)系以及建立在其上的廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。政治權(quán)力體現(xiàn)為具有特定政治理念的政府或者執(zhí)政黨,因此政治權(quán)力的運作始終是以社會形態(tài)為操作對象,以實現(xiàn)特定的政治理念和社會發(fā)展規(guī)劃。教育體制也不能局限在靜止的制度、規(guī)則上去理解

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本文編號：212370