發(fā)布時(shí)間：2018-07-15 08:17

【摘要】：課堂時(shí)間是一項(xiàng)時(shí)間成本投入,對(duì)于課堂時(shí)間的有效管理可以使課堂時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益,形成最多的價(jià)值創(chuàng)造,即最大程度地推動(dòng)學(xué)生的知識(shí)能力提升和教師的成長(zhǎng)。要實(shí)現(xiàn)課堂時(shí)間管理的高效產(chǎn)出,作為課堂時(shí)間管理的主導(dǎo)者,教師需要做到:增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí);在課前準(zhǔn)備中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容對(duì)課堂時(shí)間充分籌劃;建立穩(wěn)定的課堂常規(guī),以有意識(shí)的模式化課堂管理使學(xué)生在課堂時(shí)間內(nèi)保持更好的學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,使課堂時(shí)間管理落實(shí)在實(shí)踐中。
[Abstract]:Classroom time is an input of time cost. The effective management of classroom time can make the maximum benefit and form the most value creation in classroom time, that is, to promote the students' knowledge ability and teachers' growth to the greatest extent. In order to realize the efficient output of classroom time management, as the leader of classroom time management, teachers need to: enhance the awareness of time management; Establish stable classroom routine, make students keep a better learning state in classroom time by consciously modeling classroom management, and carry out classroom time management in practice through corresponding evaluation mechanism.
【作者單位】： 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省2015年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于客戶委托的師徒制人才培養(yǎng)模式——以汽車專業(yè)為例”(項(xiàng)目編號(hào):jg2015265)的研究成果
【分類號(hào)】：G424.21

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本文編號(hào)：2123440