【摘要】：正教育科學研究絕不是把成果變成抽屜里、書櫥里、記憶里的成果,而是要轉(zhuǎn)化為"教案",轉(zhuǎn)化為"決策",轉(zhuǎn)化為"制度",轉(zhuǎn)化為"輿論"。近日,由中國教育科學研究院主辦的"2017年全國教育科研工作會議暨中國教育科學論壇"在北京召開。會議印發(fā)了時任教育部副部長沈曉明的書面講話,教育部綜合改革司司長劉自成應(yīng)邀參會并專題介紹了2017年度中國教育綜合改革規(guī)劃,中國教育科學研究院院
[Abstract]:The scientific research of positive education is not to turn the achievements into drawers, bookcases and memories, but to transform them into "teaching plans", "decisions", "systems" and "public opinions". The 2017 National Conference on Educational Research and China Educational Science Forum, sponsored by the China Institute of Educational Sciences, was held in Beijing recently. The meeting issued a written speech by Shen Xiaoming, then Vice Minister of Education. Liu Zicheng, Director of the Department of Comprehensive Reform of the Ministry of Education, was invited to attend the meeting and gave a special presentation on the China Education Comprehensive Reform Plan for 2017, China Academy of Educational Sciences.
【分類號】：G526.3

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8 記者 時曉玲;教育科研要為教育決策當好參謀[N];中國教育報;2002年

9 中央教育科學研究所黨委書記 徐長發(fā);學習貫徹十七大精神促進教育科研事業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2007年

10 本報記者 肖東;我省精心規(guī)劃新階段教育科研發(fā)展路徑[N];江蘇教育報;2011年

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本文編號：2122289