本文選題：寒門學(xué)子 + 教育奮斗��； 參考：《南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年04期

【摘要】：魏晉以降,寒門學(xué)子很難通過教育奮斗實(shí)現(xiàn)社會(huì)上升。北宋時(shí)出現(xiàn)顯著的"寒門出貴子"現(xiàn)象。該現(xiàn)象雖緣起于政治及教育改革打破了中古權(quán)貴社會(huì)結(jié)構(gòu),為寒門學(xué)子依靠教育奮斗獲得社會(huì)上升提供了史無前例公平的制度途徑,但也離不開寒門學(xué)子自身爭氣與努力,其杰出代表更是以"心系天下"的行動(dòng)重塑了此前自私"貴子"形象,北宋"寒門出貴子"因此具有非凡意義�？疾煳簳x至北宋時(shí)寒門學(xué)子的教育奮斗與社會(huì)上升,不僅有利于教育社會(huì)學(xué)開拓歷史社會(huì)學(xué)進(jìn)路的教育公平研究,還能為探討當(dāng)前"寒門難出貴子"問題提供有益的歷史參照。
[Abstract]:In Wei and Jin dynasties, it was difficult for the students to achieve social rise through educational struggle. In the Northern Song Dynasty, there was a remarkable phenomenon of "the cold door came out of the court". Although this phenomenon originated in the political and educational reform that broke the social structure of the Middle Ages and provided an unprecedented and fair way for the students to gain a rise in society by educational struggle, they could not be separated from their own efforts. His outstanding representative remolded the image of the selfish "noble son" with the action of "the heart of the world", so the Northern Song Dynasty "the cold door leaves the noble son" has the special significance. The investigation of the educational struggle and social rise of Hanmen students from Wei, Jin to the Northern Song Dynasty is not only beneficial to the study of educational fairness in developing the path of historical sociology of education, but also provides a useful historical reference for the discussion of the problem of "it is difficult to get out of the cold door".
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)教育社會(huì)學(xué)研究中心;
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“新教育公平的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索”項(xiàng)目(編號(hào):2015ZSTD007)的研究成果
【分類號(hào)】：G40-052

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2090471