本文選題：班級生態(tài)系統(tǒng) + 同伴生態(tài)系統(tǒng)　； 參考：《北京師范大學學報(社會科學版)》2017年05期

【摘要】：班級是中小學生生活和學習的重要微觀環(huán)境之一,良好的班級生態(tài)系統(tǒng)可以促進個體發(fā)展。近年來,越來越多的研究者開始關注班級生態(tài)系統(tǒng)下的學生學校適應問題。然而,對于班級生態(tài)系統(tǒng)的概念、結構和特征,以及何種形態(tài)下的班級生態(tài)系統(tǒng)有利于學生的學校適應等問題目前尚缺乏系統(tǒng)梳理。本文首先闡述班級生態(tài)系統(tǒng)中同伴生態(tài)系統(tǒng)、師生互動系統(tǒng)的內涵、功能以及二者之間的交互作用;其次,評述同伴生態(tài)系統(tǒng)、師生互動系統(tǒng)以及二者交互作用對中小學生的學校適應的影響;最后,分析班級生態(tài)系統(tǒng)研究中存在的不足并提出了對今后研究的展望。本文以整合的視角,試圖探討班級生態(tài)系統(tǒng)對中小學生的學校適應的獨特影響,從班級生態(tài)學的角度,為指導我國中小學的教育實踐提供了全新的視角和理論支持。
[Abstract]:Class is one of the important micro environments for primary and middle school students to live and study. A good class ecosystem can promote individual development. In recent years, more and more researchers begin to pay attention to the problem of school adaptation in class ecosystem. However, the concept, structure and characteristics of class ecosystem, as well as what form of class ecosystem is conducive to students' school adaptation, is still lack of systematic combing. This paper first expounds the connotation, function and interaction between peer ecosystem and teacher-student interaction system in class ecosystem; secondly, comments on peer ecosystem. The interaction system of teachers and students and the influence of the interaction between them on the school adaptation of primary and middle school students are analyzed. Finally, the shortcomings of the study of class ecosystem are analyzed and the prospect of future research is put forward. From the perspective of integration, this paper attempts to explore the unique influence of class ecosystem on the school adaptation of primary and middle school students. From the perspective of class ecology, it provides a new perspective and theoretical support for guiding the educational practice of primary and secondary schools in China.
【作者單位】： 北京師范大學中國基礎教育質量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;鄭州大學教育學院;
【基金】：國家社會科學基金重大項目“中國義務教育質量關鍵影響因素監(jiān)測框架構建與驗證研究”(16ZDA229) 河南哲學社會科學規(guī)劃一般項目“兒童品格及其與學校適應的關系”(2015BJY015)
【分類號】：G444

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5 夏s，

本文編號：2082380