發(fā)布時間：2018-06-18 15:16

  本文選題：電子教材 + 設計��； 參考：《教學與管理》2017年01期

【摘要】：與紙質(zhì)教材相比,電子教材在內(nèi)容、形式、功能價值等諸多方面發(fā)生了變化,致力于信息技術與教育的深度融合。電子教材的設計需要從系統(tǒng)性、教育性、規(guī)范性、易用性、開放性、發(fā)展性等方面把握一些原則,并在開發(fā)時注意整體策略、層次策略、開放策略及最優(yōu)化策略。
[Abstract]:Compared with paper teaching materials, electronic textbooks have changed in content, form, function value and so on. They are devoted to the deep integration of information technology and education. The design of electronic textbooks needs to grasp some principles from the aspects of systematization, education, standardization, ease of use, openness and development, and pay attention to the overall strategy, hierarchy strategy, open strategy and optimization strategy.
【作者單位】： 北京教育科學研究院;
【基金】：北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“京版電子教材教學應用研究”(AJA14178)的階段性研究成果
【分類號】：G436

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本文編號：2035932